9月的新學期，北京市五所院校的校園里飄蕩起中醫中藥的“文化味兒”——從神農嘗百草的傳說到望聞問切、辨證施治的原理；從中醫四大經典、歷代中醫名家傳奇到現代中醫藥發展；從同仁堂供奉御藥的輝煌歷史到同仁堂的名優品種……
近日，由北京同仁堂科技發展股份有限公司(以下簡稱“同仁堂科技公司”)發起并實施“中醫藥文化進校園”示范活動，以深入淺出的科普講解，能“上手”實踐互動，讓中醫藥以聽得懂、看得見、摸得著的方式呈現在師生們面前，也收獲了一連串的點贊與“哇塞”。
讓中醫藥文化沁潤校園
今年4月，國家中醫藥局等多部門制定印發《“十四五”中醫藥文化弘揚工程實施方案》，方案提出“加大中醫藥文化活動和產品供給”等12項重點任務，方案還明確要豐富中小學中醫藥文化教育校園活動，廣泛開展中醫藥科普工作，旨在大力弘揚中醫藥文化，更好滿足人民群眾對中醫藥的健康需求和精神需求。
這也和同仁堂集團公司今年確立的“品牌、品種、品質”工作年的核心任務相契合，除了在烏鎮論壇、西普會、科博會、服貿會等重量級論壇和活動上加大推廣力度之外，不斷推動中醫藥文化下基層，學校無疑是一塊重要的陣地。
“必須從教育入手，讓青少年沁潤在中醫藥的文化氛圍中，注重其主觀體驗和思想生成，中醫藥守正創新、傳承有序才算是有了基礎。”項目具體實施方——同仁堂科技公司營銷分公司黨總支相關負責人表示，企業與北京教育系統合作，先期選取在北京四中、十五中、十一學校亦莊實驗中學、人大附中西山學校、北京電子科技職業技術學院5所中學開展“中醫藥文化進校園”示范活動，這也是企業以黨建為引領，踐行社會責任，探索校企深度融合的中醫藥校園科普模式，推動引領中醫藥文化傳播的有益探索。
“一校一策”推廣，深入融入教學日常
據了解，此次“中醫藥文化進校園”活動以學期為單位，相對長的授課周期，也可安排進更豐富、更系統的授課內容。“總的來說，將以中醫藥文化歷史脈絡為主線，以醫史文獻為基礎，以中華傳統文化為底色，安排授課內容。”
營銷分公司相關負責人表示，企業改變了傳統單向的宣講思路，結合五所院校教學實際，為其量身定制“一校一策”的推廣模式。既有注重激發學生興趣、提升其人文理念的課后延時特色課程，又有嵌套于學校課程規劃、考核體系中的系統中醫藥類選修課;既有明確目標導向的校園醫助小班培訓課，也有惠及更多師生的不定時中醫藥文化科普講座類課程等等。
在具體課程的設置上，講師們重在普及中醫、中藥傳統知識：深入淺出地介紹陰陽五行、經絡穴位、望聞問切等基礎中醫概念，更將同仁堂的獨特制藥技藝與企業文化貫穿其中。
摸得著、能動手的實踐課
“這個是串鈴，過去中醫走街串巷，搖動這個鈴鐺，家里有病人的，就知道大夫來了。”
“這是制作大蜜丸的搓丸板，搓出來的藥丸形狀規整、光亮均勻，是傳統中藥制丸的標配。”
“這是薄荷，發散風熱，清利咽喉，同仁堂的京制牛黃解毒片、感冒清熱顆粒、防風通圣丸里面都會用到它。”
“這個叫牛黃，是牛的干燥膽結石，又叫‘烏金衣’，它是中醫名貴藥材三寶之一，在同仁堂的安宮牛黃丸里面，是不可缺少的藥材。”聽著講師們的講解，看著藥材標本，平時只存在于“聽說”里的知識就這樣來到了身邊。
課程將“課堂講授+體驗實踐”兩種形式合理穿插，還安排了體驗搓藥丸、飲片打包，學習真偽藥材鑒別；體驗貼耳豆、貼敷等中醫治療手段以及學習制作香牌、香囊，現場熬制、品嘗阿膠糕，讓學生直呼過癮、開眼、長見識。
除了日常教學，同仁堂科技公司還在教師節準備了一份特別的心意：為老師們提供清肺排濁、益氣養明的健康養生茶飲配方，并由學生制作茶飲，向老師們敬茶以表感恩。
針對教師崗位特點與不同節氣身體容易出現的健康隱患，同仁堂科技公司特邀專家帶領老師們做導引養生操，為教師開展健康義診、科普講座，并將同仁堂科技的相關產品及其用藥場景融入到授課內容中。
中華中醫藥學會相關負責人對同仁堂科技公司發起的“中醫藥文化進校園”活動項目給予高度評價，并希望把學會的相關活動與“中醫藥文化進校園”項目進行對接、互嵌，普及中醫藥文化。
同仁堂科技公司將不斷創新“中醫藥文化進校園”活動形式，未來將根據推進情況，適時在校園或教室內搭建微型“百草園”，鼓勵學生動手栽培藥材，觀察長勢，增加學生對藥材性味、功效的了解程度，并開展“藥植小達人”趣味知識競賽以及中醫藥文化辯論賽。
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